課程資訊
課程名稱
免疫學專題討論
Seminar in Immunology 
開課學期
103-2 
授課對象
醫學院  免疫學研究所  
授課教師
顧家綺 
課號
Immuno7002 
課程識別碼
449 M1080 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
基醫505 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與伍安怡、許秉寧、李建國、繆希椿、賈景山、朱清良合開
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Immuno7002_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

為二學分課程,由碩一及博士班學生依指定主題自選近期內發表與免疫學相關之論文,經整理後向全所師生作口頭報告。均用中文報告。除了做口頭報告外,學生必須參予討論,並且在課後繳交簡要的學習心得。本課程目的希望訓練學生對免疫課題作敏銳與深入思考及討論能力。藉此課程也提供學生熟悉當前免疫學研究之重要課題。 

課程目標
課程設計與目標: 本學期的專題討論將以Faculty of 1000 推薦近六個月重要的免疫相關期刊論文為學習討論重點。藉此幫助同學們學習最新的免疫學研究發展。

 
課程要求
課程要求:中文講演。每週由一至二位同學,按照每周預訂的專題做口頭報告。每單元以40 min為限,必須預留時間進行討論。請同學務必課前預讀,確實參與討論。課後至ZUVIO填寫學習心得。報告者請將報告的論文連同英文摘要至少在一周前e-mail小助教 (張毅軒同學)公布。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 09:30~12:30 
指定閱讀
待補 
參考書目
Nature Immunology
Immunity
Nature Medicine
Journal of Experimental Medicine
Journal of Immunology
Trends in Immunology
Current Topic in Immunology 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
同儕互評 
50% 
 
2. 
教師評分 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  Introduction 
第2週
3/04  Review 1. Modulation of immune development and function by intestinal microbiota Trends in Immunology, 2014 Nov,35; pp.507-517
Review 2. Tissue damage control in disease tolerance Trends in Immunology, 2014 Oct; pp. 483-494
 
第3週
3/11  Innate immunity/Innate recognition 
第4週
3/18  Immunomodulation 
第5週
3/25  Inflammatory/Metabolic diseases 
第6週
4/01  清明節放假,停課一次 
第7週
4/08  Review: Genetics of immune-mediated disorders: from genome-wide association to molecular mechanism Current Opinion in Immunology 2014 Dec; p.51-57 
第8週
4/15  Autoimmunity and Tolerance  
第9週
4/22  Allergy and Hypersensitivity  
第10週
4/29  Neuroimmunology 
第11週
5/06  Host-pathogen interactions 
第12週
5/13  準備週 
第13週
5/20  Review: The evolution of checkpoint blockade as a cancer therapy: what’s here, what’s next?
Current Opinion in Immunology 2015 Apr; pp.23-35
 
第14週
5/27  Immunotherapy/glycoimmunology 
第15週
6/03  mucosal/epithelial immunology 
第16週
6/10  Tumor/Transplantation Immunology 
第17週
6/17  Mini in-house seminar (8 minutes limit per student)